Presentación

El primer contacto que tuvimos con esta asignatura fue el año pasado en Habilidades Sociales y de Comunicación. 

De las cinco integrantes del grupo casi todas tenemos dificultades para hablar en público aunque sea de un tema que te has preparado o de un tema que improvisas y es conocido para ti. Esto lo vimos reflejado en la práctica en la cual se nos grababa mientras hablábamos de un tema que nosotros mismos elegíamos.

Vimos durante esa hora la dificultad que nos causaba el salir voluntarios a hablar frente a una cámara durante un minuto. Bajo nuestro punto de vista esto puede ser causado por la vergüenza que nos produce vernos después en la pantalla proyectadas. Aunque según el profesor verte durante una presentación te ayuda a mejorar tu forma de expresarte tanto en comunicación verbal como no verbal. 

En nuestro grupo salió una persona a exponer su tema, nos cuenta que lo que más le costó fue decidir si salir o no salir lo que le causaba nerviosismo pero una vez que decidió salir esos nervios no los sentía,aunque al verse en la cámara se reflejaba en su forma de gesticular y respirar unos nervios que ella no sentía. 

A continuación vamos a hablar de la experiencia que ha tenido cada una de nosotras durante la sesión: en primer lugar la integrante 2, nos cuenta como se ha sentido ella durante toda la hora al pensar en que podía acabar saliendo a explicar un tema. También nos habló de sus nervios y miedos en la elección del tema; en los cuales se pasaba toda la hora pensándolos lo que le impidió disfrutar de esta práctica.

En segundo lugar la integrante 3, ésta estuvo a punto de salir pero debido a la vergüenza que pensaba que iba a sentir decidió no intervenir y también por no tener un tema claro de  que hablar. En tercer lugar la integrante 4, ni siquiera pudo pensar en el tema porque no tenía intención de salir ya que le da miedo hablar en público, y cree que no se expresa bien.

En cuarto y último lugar la integrante 5, ha sentido mucho miedo de salir a hablar en público, lo cual le ha producido muchos nervios y por consiguiente no era capaz de pensar en un tema concreto para hablar, porque se sentía invadida totalmente por el miedo.

También vamos a hablar brevemente de las personas que han intervenido en la actividad: la  primera intervención la vimos muy espontánea y se le veía muy cómoda con el tema que había elegido. La segunda en cambio se mostraba nerviosa no en su comunicación verbal sino en su movimiento de piernas y de manos. En las siguientes intervenciones nos llamó la atención que todos  parecían tranquilos en la manera en que hablaban en cambio sus gestos expresaban lo contrario.

Aunque el profesor nos diga que el miedo es algo que se supera, personalmente sentimos que no va a ser una tarea fácil.